五台县阳白中学“三课一活动”之公开课纪实（10）

注重交流落实，构建高效课堂

---五台县阳白中学“三课一活动”之公开课纪实（10）

   教育要发展，首先教师要发展，这就要不断提高教师自身的专业素养。为了提升我校教师专业素养和教育教学水平，贯彻新课程理念，并树立学生的主体地位让每一位学生都参与到课堂教学中，我校开展了新一轮深化“五个一”活动之公开课讲评活动。3月20日上午，在刘奋恩校长的带领下，教导处相关人员和我校理化组教师深入八年级课堂，听取了沈洁老师的化学公开课——《元素》。

    化学课程标准指出:化学的教学过程是是师生互动过程，为了实现教学目标，突出重点和突破难点而有效进行教学。课前，沈洁老师认真钻研课标，对课程资源进行优化整合，精心备课。课堂上充分运用多媒体、希沃白板等教学手段，按照(一)导入新课(激起兴趣，提示目标)；(二)讲授新课:实现教学目标，突出重点，突破难点，让学生对教材内容形成感性认识；(三)归纳小结：对整节课内容有整体把握；(四)巩固练习：将所学知识点能灵活运用起来；(五)布置作业：课后继续加强知识点的巩固；五大流程进行授课。课上，沈洁老师将元素符号的引入原因、概念、书写规则和元素符号的意义由抽象到具体，由微观到宏观引出来；沈老师注重学生学法指导，将元素符号的书写生动化具体化，也激发了学生对化学学科的学习兴趣和课堂参与度。同学们兴趣盎然，在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

    课后，在刘校长的组织下，教导处和理化组全体教师开展了集中评课活动，全体听课人员积极发言，对所听课进行公正客观的评价，肯定了老师备课充分，重难点突出，注重拓展，注重对教材内容的概括与梳理，也提出了宝贵的建议。最后，张永红校长做了总结，张校长的建议专业中肯，他对主讲老师课前精心备课，课堂中讲练结合注重落实，表示充分肯定。同时也提出了宝贵的建议，指出高效课堂“三步走”战略，一、备课环节：备学生和备教材，分清概念课和练习课，讲解过程中重难点要突出；二、课堂操控：调动课堂氛围调节学生情绪，应把课堂交给学生，加大师生互动，把握课堂节奏；三、课堂练习：加大练习力度，同时增设检查环节，尽量做到“一课一消化”。他还勉励老师们要不断学习，不断实践探索，争做研究和学习型教师。

此次公开课为日常教学提供了一个探讨的平台，这不但是我校教师展示风采的过程，更进一步推动我校课改工作顺利进行。通过此次讲评课活动，各位老师互动交流，收获颇丰，定将提升我校教师团队的专业素养和学生的核心素养。我校教师会继续立足课堂，将“提升教师的专业素养”和“培养学生的核心素养”落实到课堂教学中。