五台县阳白中学“三课一活动”之公开课活动纪实（罗丽琴老师）——以课堂之慧，展数形之美

以课堂之慧    展数形之美

---五台县阳白中学“三课一活动”之公开课活动纪实（罗丽琴老师）

    五台县阳白中学网讯：乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。踏着金秋的时节，乘着教研教改之风，迎来了“五个一工程”的稳步推进，为贯彻“落实”双减政策，提高教师教学活动的有效性，为了规范课堂教学行为，不断提升我校教师的业务水平，阳白中学的公开课活动有条不紊的进行着。

11月1日上午，阳白中学的校领导和阳白中学同学科教师，一同深入一年级教室，聆听了罗丽琴老师的数学公开课——《认识图形》。

在课堂教学活动中，罗老师由生活实物引出课题，使学生体会到数学与生活的联系，通过观察对形状相同的图形进行分类，让学生对同类图形加以分类推敲，老师明确说出类似纸巾盒、文具盒形状的就是长方体，用教具引导让学生通过观察、摸一摸总结出长方体的特点，长长方方，6个面不一样大，不能滚动；并领读其特点，接着让学生联系生活，说自己见过的长方体，如：牛奶盒，电冰箱，课本

……培养学生从生活中发现数学的意识。接着用模仿老师引导学习长方体特征的方法和学生一起探讨正方体、圆柱、球的特征，并逐一加以总结。然后让学生通过摸一摸，比一比的方法突破了本节课的难点，既巩固了长方体，正方体的特征，又探讨摸索并发现了长方体和正方体的异同之处。 即：6个面一样的是正方体，反之是长方体，用同样的方法学生自主发现圆柱和球的区别，明确可以自由滚动的为球，然后特别强调了有两个面是正方形的长方体和实物纸杯不是圆柱等个例。在巩固练习中，采用了连一连，听音辨物的题型，让学生根据听音来加强概念的记忆，从而判断图形，既加强了学生对本节课知识的应用，又加强了学生记忆能力的培养，同时还提升了学生的思维能力。

罗丽琴老师的这节小学数学公开课课堂气氛活跃，重难点把握到位，注重学生的实践感知；教学用语规范，引导得当；抓住一年级学生的心理特点。罗老师在课堂上经常用激励的语言，及时表扬鼓励学生，充分调动了学生学习的积极性，增强了学生的自信心，合理把握课堂节奏，尽量做到优生差生的协调共进。

深耕课堂，潜心教育是教师的使命。此次公开课为进一步提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,搭建一个互相交流展示的平台，促使教师团队的教学质量和学生学科素养再上一个新台阶。